Talking about numbers and data

• Sales rose sharply in Q3.第3四半期に売上が急増しました。
• It leveled off after that.その後は横ばいでした。
• Roughly a third of…約3分の1の〜
• This is likely due to…これはおそらく〜が原因です。

1. 1. ウォームアップ (5 min)

   前回の宿題をチェック。ウォームアップの質問で緊張をほぐす。

   • Do you work with numbers?
   • What's a statistic that surprised you?

2. 2. インプット (10 min)

   キーフレーズを1つずつ紹介。生徒に3回リピートしてもらい、意味を確認（短い日本語OK）。

3. 3. 練習 (15 min)

   ユニットの練習アクティビティ。生徒が話す時間を最大にする。

   Show 2 simple charts (screen share). The student describes trends, then explains possible reasons.

4. 4. ロールプレイ (10 min)

   講師が相手役。キーフレーズを使えたら褒め、終わったら2つだけ直す。

   🎭 Presenting quarterly results to a manager who challenges one number.

5. 5. フリートーク (5 min)

   会話の質問で自由に話す。

   • Can data be misleading?
   • What numbers matter most in your job?

6. 6. まとめ (5 min)

   今日のフレーズを確認、宿題を出す。終わったらすぐレッスンノートを書く。

   📌 Describe some personal data (spending, steps…) in 5 sentences身近なデータ（家計・歩数など）を5文で説明する

25分レッスン：5（フリートーク）を省き、3と4を短くしてください。